来自 教育 2019-09-09 10:06 的文章

教育APP过多过滥也是“灾”

  近年来,一些学校出现了教育APP泛滥、平台垄断、强制使用等现象。比如,不少学生反映自己被APP“绑架”了,特别是在高校,打热水用一个APP,跑步用一个APP,连WiFi用一个,刷网课用一个,甚至湖南一所高校还曝出“扫码洗澡”的规定,让不少学生觉得非常“闹心”。不仅如此,一些教育APP还存在有害信息传播、广告丛生等问题,给广大师生、家长带来了困扰,亟须规范和引导。

  教育APP的出现,的确给学生的学习生活带来了很多便利,这也是移动互联网在教育领域的广泛深入应用。但是,学校开发引进教育APP也不能一味地赶时髦,甚至敞开大门让各类教育APP蜂拥而至,无序竞争甚至强制使用。比如,今年3月份,教育部针对该问题开展了一次专项调研,抽取了100所高校,了解教育APP的应用情况。从调研结果看,总体情况是好的,89所高校APP数量都在5个以下。但确实也有少数高校开发引进的APP超过了20个,给师生造成了新的困扰。试想,每天都要与20个APP打交道,不停地登录、输入密码等操作,学生会因此耽误多少时间,消耗多少学习精力?

  教育APP作为辅助教学和管理的“新工具”,有助于提高教育的效率和质量,也有助于教学管理和相关数据统计。可是,教育APP过多过滥了也会成“灾”,带给学生们的将不是学习的愉悦而是烦恼,甚至直接干扰和影响使用教育APP的成效。所以说,教育部等八部门联合规范教育APP的使用,是治理教育APP乱象和进一步规范使用的积极作为,值得肯定。